Otra experiencia de TPH del Ermitaño
Otra experiencia de TPH del Ermitaño
Lo primero que se me viene a la cabeza cuando vi estas entregas fue la siguiente cuestión: cuando tenemos que diseñar en pos de que nuestros productos funcionen desde un punto de vista tangible todo el resto de los aspectos parecerían quedar relegados a un plano inferior, encarando el proceso a través de un sistema de jerarquías lo cual imposibilita una fusión profunda entre todos los aspectos que constituyen un producto y no como una suerte de paralelas que se cruzaran en un infinito donde el producto se mostrara en todo su esplendor, magnifico, sintético y de tanta homogeneidad que sería imposible distinguir como fue la mezcla de los componentes que lo formaron; cual perfecto cheesecake!
Poco se vió de las características del cotidiano de productos "fadu" que observamos todo el tiempo en soportes bidimensionales en estos singulares dispositivos de cartón. El tiempo apremiaba, siempre, siempre mal, pero quizás tambíen sea otro punto a favor acerca de lo que mencionaba el prof. Laurencena el año pasado al plantear precisamente una reflexión acerca de las producciones "fadu" y su distancia con los productos con los que contactamos todos los días.. productos que por supuesto funcionan pero, y si de nosotros depende que estos funcionen? entonces aún mas nos distanciaremos de tan seductores conceptualizaciónes, formas y estilos para lograr dar síntesis que nuestras cabezas sí estén capacitadas o formadas para resolver?.
Hubo casos particulares en los que se intervino con cierta ornamentación que me llamó poderosamente la atención, luego de años de estudiar formalidades(jeje) fadu ir por ese tipo de recursos parecería una desarticulación total. Estaría en ese caso en presencia de un interprete de notas desafinadas luego de haber aprendido todas las escalas conocidas o bien solo notas desafinadas? o quizás algún otro instrumento completamente diferente ajaj?
Quizás lo mas complejo de enseñar la actividad proyectual es dar con la integración de los saberes. Podemos perfectamente aprender de manera aislada como resolver diferentes problematicas ( de uso, de técnica o de la forma) pero cuando realmente queremos lograr un equilibrio ( lo creen posible esto?) de esta balanza de múltiples platos, la descomepenzación se hace evidente al instante y mas aún si el contacto con al realidad es distante o nulo. Mi gran sensación luego de una década de fadulero es que ya nos acostumbramos a vivir en nuestras cabezas demasiado tiempo, ya la conversación mental esta tan ejercitado ( y en nuestro caso, conversamos pensando en formas, en usos, en procesos no a través del la lengua ) que nos olvidamos muchas veces del hacer... del estadio zen que alcanzamos al estar lijando, cortando, operando y donde muchas veces la inspiración nos está esperando, esa condición fundamental de cualquier disciplina (aunq nuestro pensar "productivista" reniegue a primeras de atravesar estos estadíos).. podemos sacar un millón de conjeturas pero ninguna va a ser la realidad, constatar con la realidad es lo que nos muestra que la ficción es siempre superada (esto aplica para cualquier situación de la vida, claro está). Me gusta pensar que los buenos diseñadores son aquellos que logran reducir la cantidad de variables que podrían llegar a salir mal previendo desde su experiencia para luego trabajar en lo desconocido el tiempo que requiera.. si el 100% de las cuestiones esta resuelto ya ( aunque sea solo para nosotros) entonces no se cuanto podría asegurar que estemos diseñando realmente.
Por ende esta es una nueva oportunidad para expresar mi postura en pos de mas trabajos donde la concreción sea real y tangible. Solo a través de transformar la realidad puede ejercerse la praxis, la esfera que delimita nuestro campo de acción y que sentidiza no solo nuestra profesión sino también todo lo que hacemos.
Lo primero que se me viene a la cabeza cuando vi estas entregas fue la siguiente cuestión: cuando tenemos que diseñar en pos de que nuestros productos funcionen desde un punto de vista tangible todo el resto de los aspectos parecerían quedar relegados a un plano inferior, encarando el proceso a través de un sistema de jerarquías lo cual imposibilita una fusión profunda entre todos los aspectos que constituyen un producto y no como una suerte de paralelas que se cruzaran en un infinito donde el producto se mostrara en todo su esplendor, magnifico, sintético y de tanta homogeneidad que sería imposible distinguir como fue la mezcla de los componentes que lo formaron; cual perfecto cheesecake!
Poco se vió de las características del cotidiano de productos "fadu" que observamos todo el tiempo en soportes bidimensionales en estos singulares dispositivos de cartón. El tiempo apremiaba, siempre, siempre mal, pero quizás tambíen sea otro punto a favor acerca de lo que mencionaba el prof. Laurencena el año pasado al plantear precisamente una reflexión acerca de las producciones "fadu" y su distancia con los productos con los que contactamos todos los días.. productos que por supuesto funcionan pero, y si de nosotros depende que estos funcionen? entonces aún mas nos distanciaremos de tan seductores conceptualizaciónes, formas y estilos para lograr dar síntesis que nuestras cabezas sí estén capacitadas o formadas para resolver?.
Hubo casos particulares en los que se intervino con cierta ornamentación que me llamó poderosamente la atención, luego de años de estudiar formalidades(jeje) fadu ir por ese tipo de recursos parecería una desarticulación total. Estaría en ese caso en presencia de un interprete de notas desafinadas luego de haber aprendido todas las escalas conocidas o bien solo notas desafinadas? o quizás algún otro instrumento completamente diferente ajaj?
Quizás lo mas complejo de enseñar la actividad proyectual es dar con la integración de los saberes. Podemos perfectamente aprender de manera aislada como resolver diferentes problematicas ( de uso, de técnica o de la forma) pero cuando realmente queremos lograr un equilibrio ( lo creen posible esto?) de esta balanza de múltiples platos, la descomepenzación se hace evidente al instante y mas aún si el contacto con al realidad es distante o nulo. Mi gran sensación luego de una década de fadulero es que ya nos acostumbramos a vivir en nuestras cabezas demasiado tiempo, ya la conversación mental esta tan ejercitado ( y en nuestro caso, conversamos pensando en formas, en usos, en procesos no a través del la lengua ) que nos olvidamos muchas veces del hacer... del estadio zen que alcanzamos al estar lijando, cortando, operando y donde muchas veces la inspiración nos está esperando, esa condición fundamental de cualquier disciplina (aunq nuestro pensar "productivista" reniegue a primeras de atravesar estos estadíos).. podemos sacar un millón de conjeturas pero ninguna va a ser la realidad, constatar con la realidad es lo que nos muestra que la ficción es siempre superada (esto aplica para cualquier situación de la vida, claro está). Me gusta pensar que los buenos diseñadores son aquellos que logran reducir la cantidad de variables que podrían llegar a salir mal previendo desde su experiencia para luego trabajar en lo desconocido el tiempo que requiera.. si el 100% de las cuestiones esta resuelto ya ( aunque sea solo para nosotros) entonces no se cuanto podría asegurar que estemos diseñando realmente.
Por ende esta es una nueva oportunidad para expresar mi postura en pos de mas trabajos donde la concreción sea real y tangible. Solo a través de transformar la realidad puede ejercerse la praxis, la esfera que delimita nuestro campo de acción y que sentidiza no solo nuestra profesión sino también todo lo que hacemos.
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